콜버그의 도덕교육론

1. 콜버그 도덕발달 이론 개요

콜버그의 도덕발달 이론은 인간이 도덕적 사고와 판단을 어떻게 성장시키는지에 대한 체계적인 설명이다. 그는 도덕발달이 생물학적, 심리학적, 사회적 요소들이 상호작용하여 이루어진다고 보았으며, 이를 통해 도덕적 사고의 변화 과정을 6단계로 구분하였다. 콜버그는 주로 칸트의 의무론과 공리주의와 같은 윤리이론에 영향을 받아, 개인이 도덕적 문제에 직면했을 때 어떤 기준과 원칙을 내세우는지에 주목하였다. 그의 이론은 크게 전인습단계, 인습단계, 후인습단계로 나누며, 각각은 다시 초기에 속하는 단계와 후기에 속하는 단계로 세분된다. 전인습단계에서는 자신의 욕구 충족과 처벌 회피가 중심이고, 인습단계에서는 사회의 규범과 타인의 기대를 따르는 것이 도덕적 판단의 기준이 된다. 후인습단계는 자신의 내적 원칙과 보편적 도덕 원칙에 따라 행동하는 단계로, 이 단계에 도달한 사람들은 법과 도덕적 가치에 따라 판단한다. 콜버그는 미국 청소년과 성인 대상 연구를 통해, 10대 초반에는 약 10%만이 후기 단계에 이르고, 성인으로 넘어가면서 50% 이상이 후인습적 사고를 보인다고 하였다. 예를 들어, 어린 아이들은 …