콜버그의 도덕 교육 이론 - 도덕딜레마 토론수업 모형 - 4 서로 배려하고 봉사하며

1. 콜버그 도덕 교육 이론 개요

콜버그의 도덕 교육 이론은 도덕발달의 단계별 성장 과정을 체계적으로 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 능력이 점차 발전하며, 단순한 이기적 사고에서부터 사회적 규범과 인격적 책임감에 기반한 복합적 판단으로 진화한다고 본다. 콜버그는 도덕 발달 과정이 전통적 인지 발달 이론과 달리, 도덕적 사고방식과 판단 능력의 변화에 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 인간이 어떻게 도덕적 딜레마를 해결하는지 분석한다. 그는 도덕적 판단이 인지적 능력과 긴밀히 연관되어 있으며, 성인에 이르기까지 특정한 단계들을 거치는 점을 강조한다. 콜버그는 도덕 발달을 총 6단계로 구분하였으며, 이 단계들은 저차원에서 고차원으로 진행된다. 하위 단계인 ‘전인습적 수준’에서는 법과 권위에 복종하는 것을 도덕적이라고 여기며, 예를 들어 부모의 명령에 따르는 행동이 이에 해당한다. 상위 단계인 ‘인습적 수준’에서는 사회적 규범과 법의 중요성을 인지하게 되며, 예를 들어 공동체의 기대를 충족시키기 위해 노력하는 태도가 형성된다. 마지막으로 ‘후인습적 수준’에서는 개인의 양심과 도덕적 원칙이 …