콜버그와 초등 도덕교육

1. 콜버그 도덕성 발달 이론 개요

콜버그의 도덕성 발달 이론은 인간이 도덕적 사고와 행동을 어떻게 발전시키는지 설명하는 이론으로서, 주로 세 가지 수준과 여섯 단계로 구성되어 있다. 이 이론은 인간이 도덕적 판단을 내릴 때 초기에는 주로 외부의 처벌이나 보상에 의존하는 단계에서 시작하여 점차 내적 기준과 자율성을 갖춘 도덕적 사고로 발전한다는 점을 중점적으로 설명한다. 첫 번째 수준인 전인습적 수준에서는 개개인이 자기 이익을 중심으로 사고하며, 이 단계의 대표적 단계인 ‘처벌 복종 단계’에서는 규칙이 무조건적으로 지켜져야 한다고 믿는다. 예를 들어, 어린아이는 부모의 처벌을 피하기 위해서만 규칙을 따르며, 도덕적 판단이 외부의 벌이나 보상에 의존하는 것이다. 두 번째 수준인 인습적 수준에서는 타인과의 관계와 사회적 규범을 인식하며, ‘좋은 어린이 자기체제’나 ‘법과 질서 유지를 위한 단계’가 해당된다. 이 단계에서 사람들은 착한 행동이 타인에게 인정받고 존경받기 위해서 필요하다고 생각하며, 예를 들어, 학생은 교사나 부모의 기대에 부응하기 위해서 규칙을 지키고 선행을 한다. 세 번째 수준인 후인습적 수준은 자기 …