코로나 이후의 세계, 인공지능의 기술 등장, 기후변화와 같은 세계적 환경 변화 속에 자라고 있는 방과후 아동들을 이해하고 이들을 위한 방과후 아동지도가 나아갈 방향을 제시하시오.(1)

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 일상생활과 교육환경에 큰 변화를 야기하였다. 감염 위험으로 인한 사회적 거리두기와 온라인 수업의 확대는 아동들의 학습환경과 정서적 건강에 심대한 영향을 끼쳤다. 연구에 따르면, 팬데믹 기간 동안 6세에서 12세 아동의 우울증과 불안증상 비율이 기존보다 각각 30% 이상 증가하였으며, 아동의 전반적인 사회성 발달이 저해된 것으로 나타난다. 또한, 세계보건기구(WHO)는 2021년 보고서를 통해 전 세계 1억 명이 넘는 아동들이 팬데믹 이후 정신 건강 문제를 겪고 있다고 지적하였다.

이와 더불어 인공지능(AI) 기술의 발전은 우리의 생활 전반에 큰 변화를 이끌고 있으며, 특히 교육 분야에서는 학습 맞춤화와 효율성을 높이는 역할을 담당하고 있다. 예를 들어, AI 기반 학습 플랫폼인 ‘맘모톰’은 개인별 학습 패턴과 수준에 맞춘 콘텐츠 제공으로 학습 효과를 크게 향상시키고 있으며, 국내에서도 AI 활용 온라인 교육이 점차 확대되고 있다. 그러나 동시에 이러한 기술의 도입이 아동들의 정서적 교류를 제한하거나, 개인 정보 보호 문제를 야기하는 등 새로운 과제도 나타나고 있다.

기후변화와 환경 재앙도…