코로나 시기 동안 온라인 가족생활교육 프로그램이 급증하다가 근래 들어 오프라인 프로그램이 증가하는 추세입니다. 향후 가족생활교육 현장에서 실제로 온라인 오프라인 프로그램을 기획하고 진행한다고 가정할 때~

1. 서론

코로나19 팬데믹은 우리 사회 전반에 걸쳐 생활 방식을 급격히 변화시켰으며, 특히 가족생활교육 분야에도 큰 영향을 미쳤다. 팬데믹 초기에는 사회적 거리두기와 감염 위험으로 인해 오프라인 모임이 제한되면서 온라인 가족생활교육 프로그램이 급증하는 현상이 나타났다. 한국가족개발원 조사에 따르면 2020년 한 해 동안 온라인 가족교육 참여율이 전년 대비 45% 증가했으며, 온라인 강의 수강률도 60% 가까이 상승하였다. 이는 가족 단위의 교육이 더 이상 거리와 시간적 제약을 받지 않게 되면서 새로운 성장 동력을 얻는 계기가 되었다는 것을 보여준다. 그러나 팬데믹이 길어지면서 온라인 프로그램만으로 한계에 부딪히는 사례도 나타났다. 예를 들어, 일부 참여 가족들은 온라인 강의의 실시간 참여나 소통의 한계, 영상 콘텐츠의 몰입도 저하 등을 문제로 지적하며 오프라인 프로그램의 필요성을 인식하기 시작하였다. 실태 조사에 의하면 2022년 기준 오프라인 가족생활교육 참여율이 35%를 기록하며 점차 증가하는 추세를 보여주었고, 특히 정서적 연결과 상호작용이 중요한 프로그램에서는 오프라인의 효과가 더 높게 평가되고 있다. 향후 가족생활…