청소년심리및상담 4주 2강에서 ADHD의 행동특성과 청소년기의 ADHD 특징을 공부했습니다 사회문제가 되어 점차 증가추세에 있는 이 증상의 행동특성과 특징을 설명하고, 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하세~

1. ADHD의 정의 및 개요

ADHD는 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)를 의미하며, 주의력 유지의 어려움, 과잉 행동 그리고 충동성이 주된 특징인 신경발달장애이다. 이 장애는 특히 어린이와 청소년기에 나타나며, 성인기까지 계속될 수 있어 일상생활과 학업, 대인관계 등에 심각한 영향을 미친다. 세계보건기구(WHO)의 보고에 따르면, 전 세계 10명 중 약 5명에서 7명꼴로 ADHD 증상을 보이며, 국내에서도 최근 10년간 아동청소년의 ADHD 진단률이 약 1.5배 증가하는 추세를 보이고 있어 사회적 문제로 부각되고 있다. 통계자료에 의하면, 한국에서는 만 6세에서 12세 사이 아동의 약 7.2%가 ADHD로 진단받았으며, 이들은 평균적으로 또래보다 학교생활 적응이 어렵고, 학습 성취도가 낮은 경우가 많다. ADHD는 단순한 집중력 부족이 아니라 뇌의 특정 부위인 전전두엽과 기저핵의 기능 이상으로 인해 나타나며, 유전적 요인과 환경적 요인 모두 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있다. 또한, ADHD를 가진 아동 중 약 60% 이상이 장애를 동반하며, 이는 사회적 부적응이나 정서적 문제를 초래하는 주요 원인 중 하나다. 이러한 …