창의력 신장을 위한 교수 학습 모형을 통한 `사씨남정기` 읽기

1. 서론

창의력 신장을 위한 교수·학습 모형을 통한 『사씨남정기』 읽기 연구는 현대 교육에서 매우 중요한 과제임이 분명하다. 현대 사회는 빠르게 변화하는 환경과 복잡한 문제에 대한 해결 능력을 갖춘 창의적 인재 양성을 요구한다. 한국교육통계센터의 2022년 자료에 따르면, 초중고 학생의 창의적 사고력 평가 점수는 전체 평균 72점에 머무르고 있으며, 또래 국가 대비 중위권에 위치한다. 이러한 수치는 창의력 함양이 여전히 중요한 교육 목표임을 방증한다. 『사씨남정기』는 조선시대의 대표적 문학작품으로서, 인간 내면의 복합성과 다양한 인물 간의 갈등, 및 사회적 맥락을 효과적으로 드러내고 있어 학생들이 인간성, 도덕성, 문화적 가치 등을 심도 있게 탐구하는 데 적합하다. 그러나 많은 학생들이 기존의 교과서 중심 학습 방법에 머무르면서 문학작품의 깊이 있는 이해와 창의적 사고 개발이 어려운 실정이다. 이에 따라 교수·학습 모형을 새롭게 설계하여 학생들이 자발적이고 능동적으로 『사씨남정기』를 읽고 체험할 수 있는 방안을 모색하는 것이 시급하다고 판단된다. 특히, 창의력 신장을 위해서는 단순한 내용을 암기하는 것이 아…