집단 따돌림 피해 청소년을 위한 자아 존중감 향상 프로그램.

1. 서론

집단 따돌림은 오늘날 학교 및 청소년 사회에서 가장 심각한 문제 중 하나로 대두되고 있다. 국내 연구에 따르면, 전체 학생의 약 20%가 학교 내에서 일부 형태의 따돌림 경험을 겪고 있으며, 이로 인한 정신적, 정서적 고통은 심각한 수준이다. 특히 집단 따돌림은 피해학생의 자아 존중감을 저하시키고, 우울증, 불안장애, 심리적 불안정을 유발하는 주요 원인으로 작용한다. 예를 들어, 한국소아청소년 정신건강학회에 따르면, 집단 따돌림 피해 청소년의 35%는 자아 존중감이 낮아지고, 이로 인해 학교를 멀리하거나 자주 결석하는 사례가 증가하는 추세이다. 미국 연구 결과도 이를 뒷받침하는데, 청소년의 15%가 학교 내 따돌림 경험 후 자아 존중감이 크게 저하되었음을 보고하고 있다. 이러한 현실은 집단 따돌림이 단순한 괴롭힘이 아니라, 피해자의 정서적 성장과 건강한 자아 형성에 심각한 장애물임을 보여준다. 피해 청소년들이 스스로를 비난하거나 자신감 상실로 인해 사회적 고립이 심해지는 악순환이 반복되며, 이는 장기적으로 학교 적응력 저하와 진로 선택의 어려움으로 이어진다. 따라서, 피해 아동과 청소년의 정서적 안정과 건강한 성장을 …