학교폭력 예방 위한 행동수정 중재 프로그램 개발 및 효과 분석

1. 서론

최근 학교폭력은 사회적 문제로 심각하게 인식되고 있으며, 그 심각성은 날로 증가하고 있다. 청소년들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 학교폭력은 개인적 고통은 물론 사회적 손실로 이어진다. 이러한 학교폭력의 심각성을 고려하여, 효과적인 예방 및 근절 방안 마련이 시급하다. 특히, 행동수정 중재 프로그램을 통한 예방 전략은 학교폭력의 근본적인 원인을 해결하고 지속적인 효과를 기대할 수 있는 중요한 접근법이다.

본 연구는 학교폭력의 다양한 원인과 유형을 분석하고, 이를 바탕으로 개발된 행동수정 중재 프로그램의 효과를 검증한다. 피해 학생과 가해 학생 모두에게 적용 가능한 프로그램으로 설계되어 있으며, 개인의 특성과 학교 환경 등 다양한 요소를 고려하여 포괄적인 접근을 시도한다. 프로그램의 효과는 객관적인 평가 도구와 통계 분석을 통해 엄밀하게 검증하며, 이를 통해 학교폭력 예방을 위한 효과적인 전략을 제시하고 정책 수립에 기여하고자 한다. 나아가, 본 연구는 학교폭력 문제 해결에 대한 새로운 패러다임을 제시하며, 건강한 학교 문화 조성에 기여할 것이다. 구체적으로, 가해 학생의 공격성 감소와 자기 …