본문/내용
1. 서론
학교는 단순한 교육 공간을 넘어 학생들의 전인적 성장을 지원하는 복합적인 공간으로 인식된다. 이러한 맥락에서 학교사회복지사의 역할은 매우 중요하며 그 필요성은 날로 증대하고 있다. 최근 학교 현장에서는 학업 스트레스 학교폭력 정신건강 문제 등 학생들이 직면하는 어려움이 증가하고 있다. 이는 학생들의 건강한 성장을 저해하고 학교 교육의 질적 저하로 이어지는 심각한 문제다. 학생들의 심리적 사회적 문제를 예방하고 해결하기 위해서는 학교사회복지사의 전문적인 개입이 필수적이다. 학교사회복지사는 학생 개인의 문제뿐 아니라 학교 전체의 교육 환경 개선에도 중요한 역할을 수행한다. 이 연구는 학교사회복지사의 필요성에 대한 깊이 있는 분석을 통해 현황을 진단하고 문제점을 파악하며 미래 전망을 제시하여 효과적인 정책 방향을 모색하고자 한다. 특히 사회복지학적 관점에서 학교사회복지사의 역할과 기능을 심층적으로 분석하고 정책적 제언을 통해 학생들의 건강한 성장과 학교 교육의 질적 향상에 기여하고자 한다. 이를 통해 학교사회복지사 제도의 발전 방향을 제시하고 학생들의 복지 증진에 기여하는 정책 수립에 도움…