학교사회복지사의 실천적 모델 적용 방안 연구 긍정적학교생활 지원을 위한 효과적 전략 모색

1. 서론

학교사회복지사의 역할은 학생들의 학업 성취 지원을 넘어 정서적 사회적 성장을 돕는 데까지 확대된다. 학교는 학생들에게 교육적 공간일 뿐만 아니라 사회적 관계 형성과 정체성 확립의 중요한 장이기 때문이다. 하지만 현실적으로 많은 학교에서 학교사회복지사의 역할과 중요성에 대한 인식이 부족하고, 필요한 지원 체계 또한 미흡한 경우가 많다. 학교사회복지사는 종종 행정 업무에 몰리거나, 전문적인 개입보다는 단순한 문제 해결에만 집중하는 경우도 있다. 이러한 현실적인 어려움은 학교사회복지사의 전문성 발휘를 저해하고, 결국 학생들의 긍정적 학교생활을 지원하는 데 걸림돌이 된다. 따라서 학교사회복지사의 역할을 재정립하고 그들의 전문성을 강화하는 것은 매우 중요하며, 이를 통해 학생들의 학교생활 만족도를 높이고 건강한 성장을 도울 수 있다. 이 연구는 사회복지학적 관점에서 학교사회복지의 실천적 측면에 초점을 맞춰, 학교사회복지사의 효과적인 역할 수행을 위한 방안을 탐색하고자 한다. 구체적으로는 다양한 학교사회복지 실천 모델의 분석을 통해 긍정적 학교생활 지원 전략을 제시하고, 실제 학교 현장에 적용 …