학교 중퇴 청소년 지원 방안 A학생 상담 사례 연구 사회복지학적 접근

1. 서론

학교 중퇴 청소년의 사회복지적 지원 방안을 모색하기 위해 16세 남학생 A군의 상담 사례를 사회복지학적 관점에서 분석한다. 학교 중퇴는 청소년의 미래 발전에 심각한 위협이 되며, 이들의 사회적 통합과 자립을 위한 체계적인 지원이 필수적이다. A군의 개인적 배경과 문제 상황을 심층적으로 분석하고 상담 과정에서 사용된 사회복지적 개입 전략을 제시하며 상담 결과와 향후 지원 방향에 대한 제언을 통해 학교 중퇴 청소년 지원 방안에 대한 시사점을 제공하고자 한다. 사회복지학과 교육과정에서 습득한 이론적 지식과 실제 상담 경험을 바탕으로 사례 분석의 신뢰성과 타당성을 확보하고자 노력했다. 본 연구는 단순한 사례 제시를 넘어 학교 중퇴 청소년 지원 시스템 개선에 대한 실질적인 정책적 제안을 포함한다.

A군은 중학교 2학년 때 학교를 중퇴했으며, 부모는 이혼 후 별거 중이고 조부모와 함께 생활한다. 조부모는 고령으로 건강이 좋지 않아 A군에게 충분한 관심과 보살핌을 주지 못하는 상황이다. 학업 성적은 중학교 1학년까지는 평균 이상이었지만 2학년부터 급격히 저하되었고 친구 관계 또한 원만하지 못했다. 학교생활 적응에 어려…