지적장애 학생 보호 위한 학교폭력 예방 전략 연구

1. 서론

지적장애 학생들이 학교폭력으로부터 안전하게 학교생활을 영위할 수 있도록 효과적인 예방 전략을 마련하는 것은 특수교육의 중요한 과제다. 지적장애 학생들은 일반 학생들에 비해 의사소통의 어려움이나 사회적 기술 부족으로 인해 학교폭력에 더욱 취약하며, 피해 사실을 제대로 인지하거나 알리지 못하는 경우가 많다. 이러한 취약성과 학교폭력의 특수성을 고려하여, 이 연구는 지적장애 학생의 학교폭력 실태를 심층적으로 분석하고, 실질적인 예방 전략을 제시하는 데 목표를 둔다. 이는 궁극적으로 지적장애 학생들의 안전한 학교생활 보장과 긍정적인 학교 경험 제공에 기여하고자 하는 것이다. 연구를 통해 도출된 결과는 학교 현장의 실질적인 폭력 예방 및 대응 체계 구축에 활용될 수 있을 것이다. 나아가, 지적장애 학생들이 학교에서 안전하고 행복한 삶을 누릴 수 있는 기반을 마련하는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대한다. 본 연구는 지적장애 학생의 학교폭력 문제에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로, 학생 개개인의 특성을 고려한 맞춤형 지원 방안을 제시하는 데 초점을 맞출 것이다.

2. 지적장애 학생의 학교폭력 현황 및 특…