유튜브 가짜 뉴스 식별 및 대처 전략 청소년 대상 교육 방안 연구

1. 서론

유튜브는 젊은 세대에게 가장 친숙한 정보 습득 채널로 자리매김하며 일상생활의 많은 부분을 차지하고 있다. 하지만 동시에 가짜 뉴스의 주요 확산 경로이기도 하다. 특히 정보 판단력이 미숙한 청소년들은 가짜 뉴스에 더욱 취약하며 잘못된 정보를 쉽게 받아들일 가능성이 높다. 이는 청소년들의 건전한 성장과 사회적 참여에 심각한 악영향을 미칠 수 있다. 따라서 청소년들의 미디어 리터러시 향상을 위한 체계적인 교육이 절실히 필요하다. 이 연구는 청소년들이 유튜브 상의 가짜 뉴스를 효과적으로 식별하고 대처할 수 있도록 돕는 교육 방안을 제시하고자 한다. 청소년들의 특성과 유튜브 플랫폼의 특징을 심층적으로 분석하여 실효성 있는 교육 프로그램을 설계하고 구체적인 교육 내용과 방법을 제시하며 정책적인 제언을 통해 청소년들의 미디어 리터러시 향상에 기여하고자 한다. 이를 통해 청소년들이 비판적인 사고력을 함양하고 건강한 미디어 소비 습관을 형성하여 유튜브를 포함한 다양한 온라인 플랫폼을 안전하게 이용할 수 있도록 지원하는 데 목적이 있다. 더 나아가 이 연구는 건강한 디지털 시민으로 성장하는 청소년들을 육성하고 …