영아발달평가와 종합의견 2학기 만 2세 10명

2학기 영아 발달평가
담임
원장

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
일과에 대한 예측력이 높아져 스스로 다음 활동을 준비하며, 정리와 마무리 과정도 자연스럽게 수행한다. 식사 시간에는 자리에 앉아 음식을 골고루 먹으려 하며, 가끔 흘리는 경우에도 손수건이나 물티슈로 닦으려는 자율적인 행동이 나타난다. 낮잠 시간에는 교사의 도움 없이도 이불을 펴고 조용히 휴식하며, 몸을 스스로 안정시키는 태도가 형성되어 있다.
신체운동
달리기, 점프, 구조물 타기 등의 활동에서 신체를 유연하게 움직이며, 실외활동을 즐긴다. 빠른 동작을 반복하면서도 방향을 전환하거나 속도를 조절하는 능력이 향상되었고, 실내에서는 작은 물건을 집거나 도형 끼우기, 스티커 붙이기 등의 세밀한 동작에 집중하여 손 조작 능력도 크게 발달하고 있다.
의사소통
문장을 사용하여 감정, 생각, 경험을 구체적으로 말하며, 대화 중 상대방의 말에 반응하거나 질문을 주고받는 상호작용도 활발하다. “나는 슬펐어요. 친구가 안 놀아줬어요”, “어제는 할머니 집에 갔어요”처럼 감정과 사건을 연결하여 말하는 언어 표현이 풍…