주형 vs 성장 교육관 비교 및 나의 교직관 제시

1. 주형 교육관의 개념과 특징

주형 교육관은 인간의 본질과 성격이 선천적이며 일정하게 결정되어 있다는 고정관념을 바탕으로 하는 교육관이다. 이 관점에서는 개인의 성격, 지능, 재능 등이 태어날 때 이미 정해져 있으며 교육은 이를 변화시키기보다는 개인의 본질적인 특성을 개발하거나 보완하는 역할을 하는 것으로 본다. 따라서 주형 교육관에서는 교육이 성격이나 능력을 크게 변화시킨다기보다, 개인이 태어날 때 이미 정해진 ‘형’을 유지하거나 강화하는 방향으로 이루어진다. 예를 들어, 어떤 연구에 따르면 IQ는 성인이 되기 전까지 80% 이상이 유전적 영향으로 결정된다고 보고되어 있으며, 이는 IQ가 구조적이거나 선천적 특성임을 보여주는 통계자료이다. 또한, 주형 교육관에서는 성격이나 능력의 차이를 인정하되, 그것이 개인의 잠재력이나 발전 가능성을 제한하는 것으로 간주하기도 한다. 따라서 이 견해를 따르는 교육은 개인의 본질적 성향에 맞게 적성을 찾거나 보완하는 데 중점을 둔다. 예를 들어, 성격이 차분한 학생에게는 안정적이고 체계적인 교육 방식을 제공하는 것이 효과적이라고 본다. 하지만 이와 같은 관점은 변화와 성장의 가능성…