주의력결핍과잉행동장애(ADHD)치료의 이론적 접근(개인주의상담, 행동주의상담)

1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 개념 및 특성

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 발달장애의 하나로서 주의집중력 저하, 과잉행동, 충동성 등을 주 증상으로 하는 신경발달장애이다. 이 장애는 아동기부터 시작되어 성인까지 지속될 수 있으며, 세계보건기구(WHO)에 따르면 전 세계 유아 10명 중 1명이 어떤 형태로든 ADHD 증상을 보인다고 보고되어 있다. 특히 6세 이후 유아와 초등학생에서 가장 흔히 진단되며, 국내에서는 약 2.5~5%의 아동이 ADHD로 진단받는 것으로 보고되고 있다. ADHD는 성별에 따라 차이를 보이는데, 남아는 여아보다 2~3배 더 많이 진단받으며, 이는 남아가 과잉행동과 충동성이 더 두드러진 탓이 크다. 이 장애의 특성을 구체적으로 살펴보면, 주의집중력 장애는 수업 시간 동안 집중 유지가 어렵고 세부 사항을 놓치는 사례가 흔하다. 예를 들어, 수학 문제를 해결하다가 작은 실수로 답을 틀리는 일이 잦으며, 업무 수행에서도 산만해지기 쉽다. 과잉행동은 가만히 있지 못하고 끊임없이 움직이거나 손발을 떨며, 자리에 앉아 있기 어려운 행동으로 나타난다. 충동성은 차분한 판단 없이 즉각적으로 답하거나 행동하는 모습을 보이며, 대화 중…