종장終章사상으로서의 다이쇼 신교육에 호응하며 약동하는 아가페

1. 다이쇼 신교육의 개념과 배경

다이쇼 신교육은 1910년대부터 1920년대 초반까지 일본 제국이 추진한 근대화와 국권 강화를 위한 교육운동이다. 이 시기 일본은 서구 열강의 영향 아래 근대적 교육제도를 도입하였으며, 전통적인 유교적 가치관과는 다른 새로운 민족의식을 고취하고자 하였다. 다이쇼 신교육은 국민 모두가 평등하고 자주적인 의식을 갖도록 하기 위해서 신철학과 인격교육을 강조하였다. 당시 일본 정부는 연간 평균 교육 참여율을 65%에서 80%로 끌어올리기 위해 중학교 및 고등학교의 설립을 확대하였고, 1920년대에는 고등교육기관의 수가 150개 이상으로 증가하였다. 경제적으로도 산업화가 급속히 진행되면서 교육의 중요성은 더욱 부각되었으며, 특히 농촌 지역에서도 기초교육의 확대와 함께 계층 간 교육격차를 줄이기 위한 정책들이 추진되었다. 이와 같은 배경에는 일본이 세계대전과 경제공황 등으로 인한 내적 불안정을 극복하고, 민족적 단결과 강한 국가적 정체성을 확립하려는 의도가 있었다. 뿐만 아니라, 일본은 1912년 제이호(제국헌법) 제정을 통해 군사력과 국방력 강화를 통해 자주성을 확보하려 했으며, 이를 뒷받침하는 차원에…