본문/내용
1. 서론
학교 폭력은 오늘날 사회적 문제로 대두되고 있으며, 그 심각성은 시간이 지날수록 더욱 커지고 있다. 전국 학교폭력 실태조사(2022년 기준)에 따르면, 전체 학생의 13.4%인 약 150만 명이 학교 폭력을 경험했으며, 이는 전년도보다 1.2% 증가한 수치다. 특히 신체적 폭력뿐만 아니라 언어폭력과 사이버 폭력의 비중도 증가하여 학생들의 정신적 고통이 심화되고 있다는 점이 우려된다. 학교 폭력은 단순히 가해자와 피해자 간의 문제를 넘어 사회 전반에 영향을 미치는 심각한 현상이다. 폭력 피해 경험이 있는 학생들은 우울증, 불안장애, 자살 충동 등을 경험하는 비율이 일반 학생보다 두 배 이상 높으며, 이로 인한 학업 성취 저하와 학교 적응의 어려움이 계속되고 있다. 또한, 최근 통계에 따르면 학교 폭력 피해 학생의 52%는 가해 학생이 다시 폭력을 가하거나 집단 따돌림으로 이어지는 악순환에 빠지기도 한다. 이러한 현실을 미루어 볼 때, 학교 폭력은 학생 개개인의 건강과 미래를 위협하는 심각한 범죄이자, 교육 공동체 전체의 책임이 따르는 문제임을 알 수 있다. 따라서 무엇보다 중요한 것은 학교와 사회가 함께 힘을 모아 폭력을 근절하려는 …