정서행동장애아동 교육의 역사(발전과정)

1. 정서행동장애의 개념과 정의

정서행동장애는 어린이와 청소년들이 비정상적인 정서적 반응이나 행동 패턴을 보여 학교생활이나 일상생활에서 적응하기 어려운 상태를 의미한다. 이는 단순한 기분 변화나 일시적인 행동 문제와는 달리, 지속적이고 심각한 정서적 어려움과 함께 행동상의 세부적 특성을 나타내며, 타인과의 대인관계 문제, 학습 지연, 사회적 고립 등의 부수적 영향을 초래한다. 정서행동장애의 정의는 국제적으로 여러 차례 수정되어 왔으며, 대표적으로 DSM-5와 같은 진단 기준에서는 ‘지속적인 부적응적 감정 표현 및 행동 문제’를 핵심 특징으로 규정하고 있다. 예를 들어, 이 장애를 가진 아동은 분노 폭발, 공격성, 우울, 불안 장애와 같은 정서적 문제를 겪으며 이러한 행동들이 최소 6개월 이상 지속될 때 정서행동장애로 진단받는다. 실제로 통계자료에 따르면, 6~17세 아동 및 청소년의 약 2~5%가 이 장애를 앓고 있으며, 남아가 여자보다 1.5배 정도 더 높은 비율로 보고되고 있다. 정서행동장애는 단순히 부적응적 행동이 아니라, 신경생물학적, 심리사회적 원인의 복합적 상호작용에 의해 발생하는 것으로 알려져 있으며, 환경적 요인인 …