정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경(신체생리모델, 심리역동모델, 행동주의모델, 인지모델, 생태학모델) 중 1가지 이론을 선정하여, 해당 이론에 근거한 사례 아동 지도 및 중재방법을 작성하시오

1. 서론

정서행동장애는 아동기 발달과정에서 정서적 문제와 행동 문제를 함께 나타내는 장애로서, 학교생활과 사회적 기능에 심각한 영향을 미친다. 우리나라에서는 만 4세부터 17세까지 조사한 결과, 정서행동장애의 유병률이 약 3.5%에 달하며, 이는 전체 아동·청소년의 약 1명 중 1명꼴로 나타나는 수치이다. 특히, 학교 적응에 어려움을 겪는 아동들의 경우, 정서행동장애로 인한 문제로 학습 부진, 또래 관계 갈등, 자아존중감 저하 등을 경험하며, 이에 따른 상담·치료의 필요성이 높아지고 있다. 이러한 장애의 복합적 특성을 이해하기 위해 다양한 이론적 모델이 활용되고 있으며, 그중 행동주의모델은 특히 실천적 접근법과 맞물려 많은 관심을 받고 있다. 행동주의모델은 아동의 행동이 환경적 자극과 강화에 의해 형성된다는 원리를 기반으로 행동을 분석하고 교정하는 방법을 제시한다. 이는 정서행동장애 아동의 문제 행동이 일시적인 것이 아니라 학습된 결과임을 인정하고, 긍정적 행동을 유도하는 체계적 중재를 통해 행동 개선을 도모하는 데 유용하다. 우리나라의 연구 중에서도, 행동주의 원리를 적용한 중재 프로그램이 아동의 문제 행동을…(생략)