정서 행동 장애의 문제행동을 진단 할 시 고려해야할 4가지 진단 준거를 제시하고 각 진단 준거에 따른 예를 들어 설명하시오

1. 정서 행동 장애 개념

정서 행동 장애(Emotional and Behavioral Disorders, EBD)는 아동과 청소년기 학생들 중 정서적 또는 행동적 문제로 인해 학교생활이나 또래관계, 일상생활에서 상당한 어려움을 겪는 경우를 의미한다. 이 장애는 단순한 일시적 문제를 넘어 심리적·행동적 특성으로 지속적이고 광범위하게 나타나는 경우로 정의할 수 있다. 정서 행동 장애는 다양한 원인에 의해 발생하지만 주로 유전적 요인, 뇌 구조와 기능의 차이, 가정환경, 사회적 스트레스 등이 복합적으로 작용한다. 예를 들어, 부모의 이혼, 학대 경험, 빈곤 등은 아동의 정서적 안정성과 적응능력을 저하시켜 장애 발달에 영향을 미칠 수 있다. 세계보건기구(WHO)의 보고에 따르면, 전 세계 아동·청소년 중 약 2~5%가 정서 행동 장애를 경험한다고 하며, 한국에서는 유치원 및 초등학생의 약 1.5~3%가 진단받고 있다. 이 장애를 가진 아이들은 대개 분노와 공격성을 표출하거나, 우울증과 불안감을 드러내며, 또래와의 관계에서 고립되거나 행동 조절이 어려워하는 특징이 있다. 실질적으로 정서 행동 장애는 학업 성취도 저하, 가정 내 문제, 학교 부적응으로 이어지기 쉬우…