정범모 교사론의 난점을 읽고

1. 정범모 교사론의 개요

정범모 교사론은 교사의 역할과 정체성, 그리고 교육 현장에서 교사의 수행이 차지하는 중요성을 중심으로 한 이론이다. 정범모는 교사를 단순히 지식을 전달하는 역할이 아니라 학생들의 성장과 발달을 돕는 핵심 인물로 본다. 이 이론은 21세기 교육 환경의 변화에 대응하여 교사의 다양한 역할을 강조하며, 교사가 갖추어야 할 자질과 책임을 구체적으로 규정한다. 정범모 교사론에 따르면, 교사는 학생 개개인의 특성에 맞는 맞춤형 교육을 제공하고, 창의성과 비판적 사고력을 길러주는 역할을 수행해야 한다. 이러한 역할 수행은 교사 자신의 실천력과 전문성에 크게 의존하며, 교사의 자질 향상이 곧 교육의 질 향상으로 이어진다. 통계자료에 따르면, 대한민국 초중등 교사의 자격취득률은 99%에 육박하지만, 실질적인 교사 역량에 대한 평가는 낮은 편임이 드러난다. 2020년 교육부 자료에 의하면, 교사 연수 참여율은 75% 수준에 불과하며, 교사 역량 강화를 위해 정부는 매년 약 2조 원 이상의 예산을 투자하고 있지만 실제 현장 적용률은 낮은 편이다. 정범모는 이러한 현상이 교사와 학생 간의 교육 효과 저하로 이어질 수 있다고 보…