전환기에 선 한국성인교육연구

1. 서론

전환기라는 용어는 사회 전반에 걸쳐 다양한 변화와 재편이 일어나는 시기를 의미하며, 특히 한국성인교육연구에서는 이 시기의 특징과 그에 따른 교육적 요구를 분석하는 것이 중요하다. 21세기 들어 급격한 경제적, 기술적 변화로 인해 성인들의 직업 재교육과 평생학습 필요성이 증대되었으며, 이에 따라 한국은 정책적 지원과 함께 성인교육의 질적 향상을 이루기 위해 다양한 연구와 시도가 이루어지고 있다. 2020년 기준 성인학습 참여율은 30.9%로, OECD평균인 34.6%에 비해 다소 낮은 수준이지만, 정부는 이를 끌어올리기 위해 ‘평생학습 활성화 정책’을 지속적으로 추진하고 있다. 또한, 특히 코로나19 팬데믹이후 온라인 교육이 대세로 자리 잡으며 비대면 교육이 성인학습의 핵심 형태로 부상했고, 이에 따른 교육 콘텐츠 개발과 디지털 역량 강화 필요성도 커지고 있다. 한국 성인교육은 단순한 지식 전달 차원을 넘어 직무 능력 향상, 자기개발, 시민 의식 함양까지 포괄하는 방향으로 나아가고 있으며, 이는 경제성장과 사회적 통합을 위한 중요한 기반임을 보여준다. 이러한 변화 속에서 성인교육 연구는 현대적 요구와 기술적 발전에 부응하는 …