자본주의에서의 교양교육의 소외(한국-일본 자본주의 발전에서의 교양교육의 소외)

1. 서론

서론
자본주의는 산업혁명 이후 세계 경제와 사회 구조를 급격히 변화시키며 발전해 왔다. 한국과 일본에서도 자본주의의 성장 과정 속에서 산업화와 경제발전이 중요한 목표로 자리 잡았으며, 이와 함께 교육체계 역시 경제적 목적에 부합하는 방향으로 변화하였다. 그러나 이러한 경제 중심의 발전은 교양교육의 소외라는 문제를 야기하였다. 교양교육은 폭넓은 지식과 비판적 사고 능력, 윤리적 성찰을 길러 주는 중요한 역할을 한다. 하지만 한국과 일본 모두 자본주의 발전 과정에서 교양교육의 중요성이 점차 희생되고 있다는 지적이 나오고 있다. 한국에서는 2xxx년대 이후 대학 교육을 바라보는 시선이 경제적 효율성과 경쟁력 강화에 치중되어 있으며, ‘학문간 융합’이나 ‘인문학의 위기’라는 현실이 대두되고 있다. 전국 대학생 60% 이상이 취업과 연계된 실무 중심 교육을 원하고 있으며, 교양교육 배정 비율은 점차 축소되고 있다. 일본에서도 1990년대 일본 경제의 버블 붕괴 이후 기업들이 실용적이고 직무 중심적인 인재를 선호하게 되면서 인문학과 교양교육이 도태되고 있다. 실제로 일본의 대학 교양과목 이수율은 40% 이하로 낮아지고 …