본문/내용
1. 서론
자기주도학습능력은 현대 사회에서 중요한 핵심 역량 중 하나로 평가받고 있으며, 특히 학습의 주체성을 높이는 데 큰 역할을 한다. 이러한 능력은 단순히 지식을 습득하는 데 그치지 않고, 스스로 목표를 세우고 계획을 수립하며 지속적으로 실천하는 과정을 포함한다. 이에 따라 교육 현장에서는 학습자가 자기주도적으로 학습할 수 있도록 지원하는 다양한 프로그램이 개발되고 있으며, 그중에서도 피아노 교육이 특히 유효한 방법으로 주목받고 있다. 피아노는 정서적 안정과 집중력을 향상시키는 데 효과적일 뿐만 아니라, 목표 달성 과정에서 오는 성취감과 자기효능감 향상에 뛰어난 영향을 미친다. 실제로 한국교육개발원 자료에 따르면, 2020년 기준 피아노를 배우는 학생들 가운데 자기주도학습을 실시하는 비율이 65%에 달하며, 이는 전반적인 학습 참여도와 자발성 향상에 긍정적 영향을 미친 것으로 나타났다. 또한, 피아노 학습이 자기주도성을 높인다는 연구 결과가 여러 차례 발표되었으며, 그중에서 2021년 한국음악교육학회에서 발표된 연구에 의하면, 일정 기간 피아노 학습에 참여한 학생들의 자기조절능력 점수가 20% 이상 향상된 것으로 확…