자기결정교수학습모델(SDMLI)의 개념, 특성 및 극대화 방안

1. 자기결정교수학습모델(SDMLI)의 개념

자기결정교수학습모델(SDMLI)은 학생들이 학습 과정에 있어 주도권을 가지고 자율적으로 학습 목표를 설정하고 성취해 나가는 데 중점을 둔 교수학습 모형이다. 이 모형은 학생들의 내적 동기와 자기효능감을 높이고, 학습에 대한 흥미와 지속성을 강화하는 것을 목적으로 한다. SDMLI는 심리학적인 자기결정 이론(Self-Determination Theory)에 기반을 두고 있으며, 이 이론은 사람들이 자율성, 유능감, 관련성이라는 세 가지 기본 심리 욕구를 충족시킬 때 내적 동기가 강화된다고 본다. 이러한 원리에 따라 SDMLI는 학생들이 자신만의 목표를 세우고, 이를 달성하기 위해 자기 주도적 학습 전략을 적용하는 과정에 초점을 맞춘다. 예를 들어, 초등학생이 수학 문제 해결 방법을 스스로 탐구하며 학습 계획을 세우고 평가하는 활동이 이에 해당한다. 통계자료에 따르면, 자기주도적 학습에 참여한 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 학습 성취도가 평균 25% 높게 나타났으며, 이러한 학생들은 학습에 대한 흥미와 참여도가 30% 이상 증가하는 것으로 보고된 바 있다. 따라서 SDMLI는 학생들의 자율성과 책임감을 증진시키면서도 학…