이야기를 활용한 수업 모형 - 덕과 관련된 동화,발문 제시,왜 이야기 선정

1. 이야기 활용 수업 모형의 개념

이야기를 활용한 수업 모형은 학생들의 흥미와 참여를 유도하여 교과 내용의 이해와 내면화에 기여하는 교육 방법이다. 이 모형은 이야기의 자연스러운에 흐름을 활용하여 복잡한 개념이나 윤리적 가치, 도덕적 덕목 등을 보다 쉽게 전달하는 데 중점을 둔다. 특히 덕목과 관련된 내용을 가르칠 때 이야기는 구체적 사례와 감성적 경험을 통해 학생들이 직접 체험하고 공감할 수 있게 도와준다. 이를 통해 학생들의 정서적 공감 능력과 도덕적 판단력을 향상시키는 것이 주요 목표이다. 연구에 따르면 이야기 활용 수업은 학생들의 도덕적 사고력과 행동 변화에 긍정적 영향을 미치는 비율이 78%에 달하며, 학생들이 이야기 속 등장인물의 선택을 통해 도덕적 판단을 하는 능력이 향상된다는 점이 밝혀졌다. 특히 덕목을 중심으로 한 이야기는 교사가 전달하고자 하는 덕목의 핵심을 쉽게 관통하게 하며, 학생들은 이야기를 통해 배운 덕목을 자신들의 삶에 적용하는 능력을 배운다. 예를 들어, 정직의 중요성을 다룬 이야기를 통해 학생들은 일상생활 속에서 정직한 행동을 자연스럽게 선택하는 경향을 보이며, 이러한 변화는 교과 과정…