유치원 독립 편성전 일반에서의 일상생활지도를 통한 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

1. 서론

유아기 시기는 인성발달의 초석이 되는 시기로서, 이 시기에 형성된 행동양식과 성격은 평생에 걸쳐 영향을 미친다. 특히 유치원 시기는 유아들이 또래와의 상호작용을 통해 사회 규범을 익히고 친사회적 행동을 발달시키는 중요한 시기이다. 최근 연구에 따르면 유아의 친사회적 행동은 유치원에서의 일상생활지도를 통해 증진될 수 있으며, 이는 유아의 심리적·사회적 건강과 긍정적 자아개념 형성에 핵심적인 역할을 한다. 본 연구는 유치원 독립 편성 전 일반 과정에서 이루어지는 일상생활지도와 그를 통한 인성교육이 유아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 구체적으로 분석하기 위함이다. 국내 연구 통계에 따르면, 유아기의 친사회적 행동을 적극적으로 유도하는 프로그램에 참여한 유아는 그렇지 않은 유아에 비해 사교성 점수가 평균 15% 높았으며, 또래와의 협력과 배려 행동에서 20% 이상 향상된 사례도 보고되고 있다. 일상생활지도는 유아가 타인의 감정을 이해하고 존중하는 능력을 키우게 하여 친사회적 행동을 자연스럽게 촉진하는데, 이는 곧 유아의 정서적 안정과 긍정적 대인관계 형성에 기여한다. 따라서 유치원에서의 체계적…