유아교육 현장에서 흔히 발생하는 영유아간 갈등 상황 2가지를 제시하고, 교사는 어떻게 영유아 간의 갈등 상황을 (1)

1. 영유아간 갈등의 개념

영유아간 갈등은 유아교육 현장에서 빈번하게 발생하는 자연스러운 현상으로서, 유아들이 또래와의 상호작용 속에서 자신의 욕구와 필요를 충족시키기 위해 서로 충돌하는 상황을 의미한다. 영유아는 아직 사회적 규범과 타인 배려 방법을 충분히 습득하지 못했기 때문에, 갈등은 자연스럽게 발생하는 일이며, 이는 성장과 발달 과정에서 중요한 부분이다. 최근 연구에 따르면, 만 3세에서 5세 사이 유아의 약 80% 이상이 일주일에 최소 한 번 이상의 또래 갈등을 경험하는 것으로 조사되었으며, 일일 평균 3회 이상의 갈등 상황이 발생한다는 통계도 있다. 이러한 갈등은 흔히 놀이를 하거나 공동 활동을 하는 가운데 일어나며, 자주 발생하는 이유는 유아들이 자신이 원하는 것과 또래의 요구가 충돌하기 때문이다. 예를 들어, ‘장난감 가져가기’나 ‘게임 규칙 따르기’와 같은 소유권 문제, ‘공공장소에서 시끄럽게 떠들기’나 ‘차례 기다리기’에 관한 갈등이 대표적이다. 영유아들은 언어 표현 능력이 미숙하거나 충동 조절 능력이 제한적이기 때문에 쉽게 분노하거나 울거나 때리기 등 공격적인 행동으로 이어질 수 있다. 또한, 갈등이…