유아교육기관 내에서의 폭력유형

1. 유아교육기관 내 폭력의 개념

유아교육기관 내 폭력은 유아 및 교직원 간에 발생하는 신체적, 언어적, 정서적 폭력을 포함하는 다양한 형태를 의미한다. 유아기 시기는 또래 간 사회성 발달에 매우 중요한 시기이기 때문에 이 시기의 폭력은 이후의 성장과 행동 양식에 큰 영향을 미칠 수 있다. 신체적 폭력은 때리기, 밀기, 잡아당김과 같은 행위로 나타나며, 2022년 한국 유아교육기관 실태조사에 따르면 이러한 신체적 폭력 사건이 전체 폭력 사건의 35% 정도를 차지한다. 언어적 폭력은 욕설, 비하 발언, 험담 등으로 나타나며, 정서적 폭력은 무시, 따돌림, 협박 등 심리적으로 상처를 주는 행동을 포함한다. 예를 들어, 또래 끼리의 따돌림이나 교사에 의한 비하 행동도 폭력으로 간주되며 2021년 조사에 따르면 유아 대상 폭력 경험률은 전체 유아의 15%에 이른다. 이러한 폭력은 또래 간 뿐만 아니라 교사와 유아, 유아와 학부모 간에도 발생할 수 있으며, 이는 교육기관 내부의 권력 불균형, 감정 조절의 미흡, 관리 부실 등 다양한 원인으로 인해 발생한다. 폭력의 개념은 또한 학교 폭력과 차별, 괴롭힘 등 사회적으로 확대된 문제와 맥락을 같이 한다. 유아…