본문/내용
1. 서론
유아교사의 직무만족도는 유아교육의 질을 결정짓는 중요한 요소 중 하나로서 최근 관심이 고조되고 있다. 유아기는 인간 발달의 중요한 시기이기 때문에 유아교육의 전문성은 곧 유아의 전인적 성장에 직결되며, 이를 담당하는 유아교사의 역할은 매우 크다. 그러나 많은 연구에서 유아교사의 직무만족도가 낮을수록 교육 효과는 저하되고, 교사 이직률이 높아지는 경향이 발견되고 있다. 한국보건사회연구원 조사에 따르면 2022년 기준 유아교사의 이직률은 20%에 달하며, 이직의 주요 원인 중 하나가 직무에 대한 만족도 낮음임이 보고되었다. 또한, 한국유아교육학회 자료에 의하면 유아교사의 평균 직무만족도 점수는 100점 만점 중 65점으로 나타났으며, 70점 이상인 교사는 전체의 약 45%에 불과하였다. 이러한 통계는 유아교사의 직무만족도가 만족스럽지 못할 경우 유아교육의 질적 향상에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 또한, 교사의 직무만족도는 교사의 업무 태도, 유아와의 관계, 부모와의 소통 등 여러 측면에 영향을 미치며, 이는 곧 유아의 심리적, 사회적 발달에도 영향을 끼친다. 예를 들어, 교사의 직무 만족도가 높을수록 유아와…