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위의 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하시오 (1)

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목차/차례

1. 사례 개요

2. 과제중심모델의 이론적 배경

3. 문제 정의 및 과제 설정

4. 개입 목표 수립

5. 개입 실행 및 과정

6. 평가 및 향후 과제 제언

위의 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하시오 (1)
본문/내용
1. 사례 개요

이 사례는 15세 여학생인 민지(가명)의 사례이다. 민지는 학교에서 성적이 하락하고, 수업에 집중하지 못하는 등의 문제로 상담을 요청하였다. 민지는 집에서도 부모와의 갈등이 잦아지고, 친구들과의 관계도 소원해지고 있었다. 특히 민지는 최근 6개월 동안 우울 경험과 불안 증상이 심해졌으며, 자해 시도도 있었던 것으로 알려졌다. 민지의 부모는 민지의 행동 변화를 이해하지 못하고, 언어적·신체적 폭력으로 대하기도 한 상황이었다. 민지는 학교생활 적응이 어려워져서 학교 결석률이 20%에 달했고, 학업성취도도 60점 이하로 떨어졌다. 이러한 민지의 문제는 점차 심각해져, 8개월 만에 봤던 상담 기록에 우울, 불안장애, 자해, 학교 결석, 가족갈등이 명확히 드러나게 되었다. 민지의 부모는 상담에 적극 참여하지 않으며, 오히려 민지의 문제를 민지 탓으로 돌리는 경향이 있었다. 민지의 대학교수들이 실시한 조사에 따르면, 10대 청소년의 약 15%가 우울과 불안 증상으로 어려움을 겪고 있으며, 이 중 자해 경험이 있는 경우는 12%에 이르는 것으로 나타났다. 민지는 이러한 복합적인 문제들로 인해 일상생활이 매우 힘든 상태이고, 정신적…



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I D : daso******
Date : 2025-08-30
FileNo : 28629099

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