웹 기반 학습에서 자기주도적 학습계약이 학습시간 및 cat 판정에 미치는 영향

1. 서론

웹 기반 학습은 현대 교육 환경에서 중요한 역할을 차지하며, 학생들의 학습 동기와 성과를 높이기 위한 다양한 전략이 연구되고 있다. 특히 자기주도적 학습계약은 학생이 스스로 학습 목표를 설정하고 계획을 세우며 학습 과정을 주도하는 방식으로, 학습 효율성을 높일 수 있는 잠재력을 지니고 있다. 국내 연구에 따르면 자기주도적 학습계약을 적용한 학생들의 학습 시간은 평균 20% 이상 증가했으며, 이에 따른 학습 성취도 향상도 나타났다. 또한, 웹 기반 학습 시스템 내에서 자기주도적 학습계약을 활용하는 경우, 학습자들이 스스로 목표를 세우고 자기 평가를 수행하는 빈도가 증가하여, 학습 지속률이 15% 이상 상승하는 것으로 조사되었다. 이와 함께 자연어 처리 기반의 CAT(Computer Adaptive Testing) 판정은 학습자의 이해 수준 및 학습 성향에 따라 맞춤형 평가를 제공함으로써, 학습의 정확성을 높이는데 기여한다. 예를 들어, A대학교의 온라인 수업에서 CAT를 활용한 평가 시행 후, 학습자별 성적 차이가 평균 12점에서 20점으로 넓어졌으며, 이는 학습자 특성에 맞춘 맞춤형 평가가 학습 집중도를 높이는데 효과적임을 보여준다. 이러한 배…