우리나라 교육과정의 변천

1. 서론

우리나라 교육과정의 변천은 근대화와 산업화, 민주화 과정과 맞물려 끊임없이 발전해왔다. 1885년 갑오개혁 이후 최초의 근대적 교육제도 도입이 시작되었으며, 일제강점기에는 일본의 통치에 맞춘 교육과정이 시행되었다. 광복 이후 1945년 독립과 함께 새롭게 수립된 교육과정은 민족 정체성과 민주주의 정신을 반영하려 했으며, 1950년대와 1960년대에는 산업화에 따른 직업교육과 과학기술 중심의 커리큘럼이 강화되었다. 1970년대에는 학생 중심의 능력 개발과 창의성 교육이 강조되면서 교과목 내용의 개편이 이루어졌으며, 1980년대 후반에는 고등학생 대상 자율 선택과목이 도입돼 학생들의 진로 선택권이 확대되었다. 1990년대에는 국제화와 정보화에 부응하기 위해 컴퓨터와 외국어 교육이 강화되었고, 2000년대에는 대학입시제도의 변화와 함께 창의성과 융합적 사고를 배양하는 교육과정이 도입되었다. 특히 2015년에는 `자유학기제`와 `2015 개정 교육과정`이 확산되며 학생 중심·체험 중심 교육이 정착되었다. 이러한 변화는 교육제도의 정책적 결정과 사회적 요구에 따라 지속적으로 재구성되어왔으며, 2023년 기준 우리나라 전국 초·중…