우리나라 교육과정의 역사적 변천

1. 서론

우리나라 교육과정은 오랜 역사와 변화의 흐름 속에서 발전해 왔다. 조선시대에는 유교경전을 중심으로 한 과거제도가 구축되면서 유교 교육이 중심이었으며, 관학과 향교, 서원 등을 통해 교육이 이루어졌다. 일제강점기에는 일본의 식민통치 정책에 따라 일본식 교육과정을 도입하였으며, 1938년 `경성제국대학` 설립과 함께 서구식 근대 교육의 기반이 마련되었다. 해방 이후인 1945년 광복과 함께 대한민국 정부 수립은 새로운 교육개혁의 필요성을 제기하였고, 1948년 제정된 초·중등교육법을 시작으로 현대적 교육과정이 형성되기 시작하였다. 1960년대부터 1980년대까지 경제발전과 산업화에 따라 교육과정도 빠르게 변화하였으며, 1974년에는 전면개정된 고등학교 교육과정이 시행되어 현대적 교과구조가 갖추어졌다. 1990년대 들어서면서 국제화, 정보화에 대응한 교육과정이 도입되기 시작했고, 2000년대에는 교육의 다양성과 학생 맞춤형 교육을 강조하는 방향으로 전환되었다. 2007년 개정 교육과정에서는 핵심역량 중심의 교육이 강조되었으며, 이후 2015년, 2015 개정 교육과정은 창의성과 융합형 인재 양성을 목표로 하였다. 이러한 일련의 변…