본문/내용
1. 서론
서론
어린이집은 영유아의 건강한 성장과 발달을 도모하는 보육기관으로서, 오늘날 다양한 조건과 특성을 가진 영유아들이 함께 생활하는 장소로 자리 잡고 있다. 그러나 어린이집 운영 과정에서 예상치 못한 장애 사실이 발견되는 경우는 결코 드문 일이 아니다. 한국보건사회연구원의 2022년 통계에 따르면, 어린이집 내 장애아 비율이 전체 영유아의 약 4.7%에 달하며, 이 중 많은 수가 장애 사실을 입소 후에야 알게 되는 현실적 어려움을 겪고 있다. 이는 장애를 가진 유아와 그 가족이 적합한 지원과 서비스를 받을 기회를 갖기 위해 일찍부터 적절한 환경에 배치되어야 함을 시사한다. 장애 유아를 위한 맞춤형 교육과 지원이 가능하도록 하는 통합어린이집은 장애 유아의 사회성 향상, 자아존중감 증진 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다. 하지만, 일부 부모는 통합환경이 장애 유아에게 적합하지 않거나, 또래와의 통합에 따른 차별과 배제 가능성을 우려하여 별도 보육을 선택하는 경우도 있다. 이러한 선택의 차이는 부모의 인식, 장애 유아의 특성, 어린이집의 환경과 전문성, 정책적 지원 수준 등에 따라 달라지고 있으며, 이에 …