외국어로서의한국어표현교육론[과제주제] 말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 `정보 차이 활동`, `추론 차이 활동`, `의견 차이 활동`을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마~

1. 정보 차이 활동지(초급)

정보 차이 활동지(초급)

이 활동지는 학생들이 일상생활에서 접하는 정보를 바탕으로 서로 다른 정보를 이해하고 전달하는 능력을 기르는 데 초점을 둔다. 활동의 목적은 학생들이 한국어를 사용하여 간단한 정보 전달과 이해를 연습하며, 실생활과 관련된 주제에 대해 배우는 것이다. 활동은 두 사람 또는 소그룹으로 이루어지며, 각 그룹은 서로 다른 정보를 가지고 역할극 형태로 활동한다. 학생들은 사전 준비를 통해 자신이 가진 정보를 명확하게 정리하고, 상대방에게 전달한다. 이후, 상대방이 들은 정보를 바탕으로 질문하거나 이해한 내용을 다시 말하는 과정을 거친다.

예를 들어, 학생 A는 자신의 생활 습관에 관해 이야기한다. “나는 하루에 8시간 잠을 잡니다. 보통 오전 11시 자고 아침 7시에 일어나요.” 학생 B는 자신의 정보를 공유한다. “나는 하루에 6시간만 자요. 보통 새벽 1시에 자고 오전 7시에 일어나요.” 이후 학생 A와 B는 서로의 수면 시간 차이에 대해 질문한다. “왜 당신은 늦게 자고 일찍 일어나나요” 또는 “당신이 늦게 자는 이유가 궁금해요.”와 같이 묻고 답하며 대화를 이어간다. 이 과정에서 …