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  • 외국어로서의한국어이해교육론) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 (1 페이지)
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외국어로서의한국어이해교육론) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기

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목차/차례

  1. 1. 단원 소개
  2. 2. 듣기 전 활동 목표
  3. 3. 듣기 전 어휘 학습
  4. 4. 배경지식 활성화 활동
  5. 5. 예측하기 활동
  6. 6. 듣기 전 연습 문제
  7. 외국어로서의한국어이해교육론) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기

본문/내용

1. 단원 소개

이 단원은 세종한국어3 교재의 14단원으로, 학생들이 한국어를 배우는 과정에서 듣기와 말하기 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 이 단원에서는 일상생활에서 자주 사용하는 표현과 상황을 중심으로 실생활에 밀착된 대화 내용을 다루며, 학습자가 자연스럽게 한국어를 익히고 사용하는 데 중점을 둔다. 특히, 듣기 영역에서는 실제 대화의 맥락을 이해하고 핵심 정보를 파악하는 능력을 기를 수 있도록 다양한 유형의 듣기 자료를 제공한다. 예를 들어, 학교, 시장, 병원 등 일상생활에서 겪는 상황에 맞는 대화문과 그에 따른 이해 질문들이 포함되어 있다. 말하기 연습은 듣기 내용을 바탕으로 자신의 생각이나 경험을 자연스럽게 표현하는 데 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 학생들의 말하기 자신감과 유창성을 높이는 데 도움을 준다.

이 단원의 주요 내용 중 하나는 의사소통의 맥락에 맞는 적절한 표현 사용법을 익히는 것이다. 예를 들어, 학생들은 ‘어디에 가요’, ‘이것 좀 도와줄래요’와 같은 표현을 실제 상황에서 자연스럽게 구사하게 된다. 또한, 학생들이 한국어의 다양한 높임 표현과 예절을 이해하고 활용할 수 있도록 하여, 한…



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I D : daso******
Date : 2025-08-30
FileNo : 28625491

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