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왕따 없는 학교만들기 - 어른들은 모르는 아이들 세계

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목차/차례

1. 왕따의 정의와 유형

2. 아이들 세계의 특성과 왕따 발생 원인

3. 어른들이 모르는 아이들 간의 갈등 양상

4. 왕따 예방을 위한 학교 환경 조성

5. 또래지지와 상담활동의 역할

6. 학교 구성원의 협력과 지속 가능한 해결 방안

왕따 없는 학교만들기 - 어른들은 모르는 아이들 세계
본문/내용
1. 왕따의 정의와 유형

왕따란 특정 학생이 지속적으로 다른 학생들로부터 고립되거나 따돌림을 당하며, 신체적, 정서적, 언어적, 사회적으로 피해를 입는 현상을 의미한다. 이는 학교 내에서 발생하는 집단 따돌림으로, 피해 학생이 일상생활이나 학업에 심각한 지장을 초래하게 된다. 왕따의 유형은 다양하며, 대표적으로 언어적 왕따, 신체적 왕따, 사회적 배제, 사이버 왕따로 구분할 수 있다. 언어적 왕따는 욕설, 비하, 험담 등을 통해 피해자를 괴롭히는 방식으로, 예를 들어 ‘못생겼다’, ‘바보 같다’는 등의 말을 반복적으로 하는 사례가 흔하다. 신체적 왕따는 때리거나 밀치기, 책상 등에 밀치는 행동으로, 2xxx년의 한 조사에서 학교폭력 가해자 중 신체적 폭력을 행사한 비율이 37%에 달했다. 사회적 배제는 특정 학생을 무시하거나 그룹에 의도적으로 배제하는 것을 의미하며, 예를 들어 교실에서 일부 학생이 일부 학생을 그룹 채팅방에서 차단하는 사례가 있다. 또 다른 형태인 사이버 왕따는 SNS, 메시지 앱 등을 이용하여 모욕적인 메시지를 보내거나, 피해자를 온라인상에서 멀하게 얼굴 사진을 유포하는 행위를 포함한다. 이러한 왕따 유형은 종종 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-30
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