본문/내용
1. 서론
서론
최근 3년간 영아발달과 관련된 보육기관 내 영아학대 사건이 사회적 이슈로 부각되고 있다. 한국보건복지인력개발원의 자료에 따르면 2021년 한 해 동안 발생한 영아학대 신고 건수는 약 2,350건으로 전년도 대비 15% 증가하는 추세를 보였으며, 특히 보육교사의 둔기적 학대와 무관심에 따른 사건들이 다수 보고되었다. 이러한 학대 사례는 영아들의 정서적·신체적 발달에 심각한 영향을 미치는 것은 물론, 장기적으로 성격 형성, 사회성, 인지능력에도 부정적인 영향을 끼칠 수 있음을 보여준다. 통계청 자료에 따르면, 0-2세 영아의 발달 장애 발생률이 해마다 3%씩 증가하고 있는데, 이는 학대 경험이 누적될수록 영아의 뇌 발달과 정서 안정에 해로운 영향을 미친다는 연구 결과와 상통한다. 영아는 뇌가 급속도로 성장하는 시기로, 이 시기에 부적절한 돌봄이나 학대를 받으면 뇌 구조가 손상될 위험이 크다. 예를 들어, 영아의 자기조절 능력이나 정서 조절 능력은 2세 이전의 경험이 깊이 영향을 미치며, 학대 경험이 많은 영아는 이후 문제 행동, 정서장애, 학습 장애로 이어질 확률이 높다는 연구도 발표되었다. 이러한 문제들은 단순히 개…