영아기 인지발달의 과업 중 하나는 대상영속성의 개념을 발달시키는 것이다 영아기 대상영속성 개념의 발달과정과 그에 대한 교육적 방안을 제시하시오

1. 대상영속성의 개념

대상영속성은 영아가 대상이 물리적으로 사라졌을 때도 그 대상이 계속해서 존재한다는 것을 인지하는 인지적 능력을 의미한다. 즉, 영아는 처음에는 대상이 사라지면 완전히 존재하지 않는다는 생각을 가지며, 점차 시간이 지나면서 대상이 여전히 존재한다는 사실을 이해하게 되는 과정을 거친다. 대상영속성의 발달은 영아의 인지적 성장 과정에서 핵심적인 단계로, 주로 만 4~7개월 사이에 시작되어 만 18~24개월경에 거의 완성된다. 예를 들어, 만 6개월 영아에게 장난감을 숨기면 그 영아는 얼굴 표정을 변화시키거나 단순히 관심을 잃고 다른 쪽으로 돌리지만, 만 12개월이 넘는 영아는 장난감을 숨겼을 때 곧바로 찾으려 시도하거나, 찾지 못하면 슬퍼하는 모습을 보인다. 최근 연구에 따르면, 대상영속성 발달률은 1세 이후부터 크게 증가하며, 2세 어린이의 85%는 이미 대상영속성을 갖춘 것으로 나타났다. 또한, 대상영속성의 초기 발달은 영아의 성장과정, 환경적 요인과도 밀접하게 연관되어 있는데, 부모의 반복적이고 안정적인 상호작용이 이 과업의 성취를 촉진시키는 것으로 밝혀졌다. 예를 들어, 부모가 일관되게 영아에게 말을 걸…