언어이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법에 대해

1. 서론

언어이전기의 의사소통 발달은 자폐 범주성 장애 아동의 성장과 발달에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 이 시기는 아동이 비언어적 또는 최소한의 언어적 수단을 통해 자신의 요구와 감정을 표현하며, 주위 환경과의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 발전시키는 시기이다. 하지만 자폐 아동은 이러한 언어이전기 단계에서 의사소통에 많은 어려움을 겪는 경우가 흔하다. 연구에 따르면 자폐 아동의 약 30~50%가 비언어적 또는 제한적 언어 능력을 보이며, 이들은 타인과의 의사소통 시 비언어적 수단 또는 부호화된 언어를 주로 사용한다. 특히, 일부 연구에서는 언어이전기 시기에 명확한 의사소통이 어렵거나 전혀 나타나지 않는 자폐 아동의 비율이 20% 이상으로 보고되고 있다. 이는 자폐 아동이 감각과 인지 발달의 차이로 인해 언어적 표현이 지연되거나 어렵기 때문이다. 또한, 초기 의사소통의 부족은 이후 사회적 관계 형성이나 정서 조절 능력에 부정적 영향을 미칠 수 있어 조기 개입이 필수적이다. 구체적 사례을 보면, 3세 자폐 아동 A는 말이 거의 없거나 제한적이고, 손짓과 표정 등 비언어적 신호를 통해 의사소통을 시도한다. 이때, 부모와 교…