언어지도 행동주의 관점에서의 언어습득 과정과 대표적 학자에 대해 서술하고 행동주의의 강점과 한계를 본인의 의견을 포함하여 서술하시오

1. 언어지도 행동주의 관점의 개념

언어지도 행동주의 관점은 인간이 언어를 습득하는 과정을 외부 환경과의 상호작용, 특히 자극과 반응의 연속으로 설명하는 이론이다. 이 관점에 따르면 언어는 자연스럽게 발생하는 것이 아니라, 환경에서 제공되는 자극과 그에 따른 반복적 반응을 통해 형성된다. 예를 들어, 어린 아이가 "엄마"라는 말을 처음 할 때, 부모가 그 말을 듣고 긍정적 반응을 보여주면 아이는 이 행동이 적절하다는 것을 학습한다. 이때 부모의 칭찬이나 보상은 긍정적 강화가 되어 아이의 언어 습득을 촉진한다. 행동주의 이론은 언어 습득이 주로 반복적 연습과 강화를 통해 이루어진다고 본다. 이 관점은 학습 과정이 외부 자극에 대한 반응을 강화하는 것에 기반을 두고 있기 때문에, 쉽게 검증 가능하며 실용적 적용이 용이하다는 강점을 가진다. 대표적인 학자는 B.F. 스키너(B.F. Skinner)으로, 그는 언어학습이 행동의 조건화 과정에서 비롯된다고 주장하였다. 스키너는 언어 습득이 자극과 반응 간의 연결 강화에 의해 일어나며, 보상과 처벌이 중요한 역할을 한다고 보았다. 그는 "언어는 행동이다"라는 명제 아래, 어린 아…