언어지도 언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점

1. 행동주의 언어발달 이론

행동주의 언어발달 이론은 B.F. 스키너(B.F. Skinner)가 주창한 이론으로, 언어발달이 주로 환경과의 상호작용을 통해 형성된다고 본다. 이 이론에 따르면 언어학습은 조건 형성에 의해 이루어지며, 주로 강화와 처벌을 통해 학습이 이루어진다. 즉, 부모나 주변 사람이 하는 말이 아이의 언어 발달에 큰 영향을 미치며, 아이는 반복적으로 듣고 모방하는 과정을 통해 언어를 습득한다고 본다. 예를 들어, 부모가 "엄마야"라고 말했을 때 아이가 이 말을 따라할 경우 부모는 칭찬이나 긍정을 통해 아이의 모방 행동을 강화한다. 이러한 과정은 행동이 반복될수록 강화되어 언어 능력이 점점 향상되는 원리이다. 실제 연구 결과에 따르면, 가정 내에서 부모가 아이에게 얼마나 많은 언어적 자극을 제공하는지에 따라 아이의 어휘 습득 속도가 달라진다는 보고가 있다. 1세부터 2세 사이에 부모가 매일 최소 50단어를 아이에게 노출시키면, 2세 때 평균 어휘수가 약 150단어에 이를 수 있다는 자료도 존재한다. 행동주의 이론은 간단한 학습 원리에 근거하였기 때문에 실천적이고 명확한 훈련 방법을 제공한다. 예를 들어, 반복적 듣기…