언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오

1. 언어발달 시기의 개념

언어발달 시기는 인간이 태어나서부터 성인기까지 다양한 언어적 능력을 습득하며 발전하는 과정을 의미한다. 이 시기는 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 이루어지며, 일반적으로 영아기, 유아기, 아동기, 사춘기 이후로 구분할 수 있다. 특히 영아기는 태어나서 1년까지로, 이 시기에는 부모와의 상호작용 속에서 소리와 말의 기본적 소양을 갖추기 시작한다. 생후 6개월 이전 아기들은 이미 다양한 소리를 구별할 수 있으며, 12개월 무렵부터는 간단한 단어를 발음하기 시작한다. 유아기인 1세에서 3세까지는 어휘가 급증하며, 평균적으로 3세 아동은 약 1000단어 이상의 어휘를 사용한다. 이 시기의 언어발달은 전반적 인지발달과 밀접하게 연결되어 있으며, 아이는 점차 문법적 구조를 이해하고 자신만의 문장을 만들어내기 시작한다. 연구에 따르면, 만 3세 아동의 어휘수는 평균 900~1000개에 달하며, 이는 2년 전보다 3배 이상 증가한 수치다. 아동이 말하는 문장 길이도 점차 늘어나 3세경에는 3~4단어로 이루어진 문장을 구사하며, 이후 점차 복잡한 문장 구조를 습득한다. 이후 아동기부터 성인기에 이르기까지 언어 능…