언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교

1. 스키너의 학습이론 개요

스키너의 학습이론, 즉 조작적 조건형성(operant conditioning)은 행동이 강화 또는 처벌을 통해 형성된다는 원리에 근거한다. 스키너는 인간과 동물의 행동이 환경과 상호작용하며 강화 또는 벌칙을 받을 때 변화된다고 보았다. 즉, 행동이 반복되거나 감소하는 이유는 그 결과에 따라 결정된다는 점이 핵심이다. 예를 들어, 아이가 장난감을 가지고 노는 행동에 대해 부모가 적절한 칭찬을 하면 아이는 그 행동을 더 자주 반복하게 된다. 이와 같은 강화는 긍정적 강화와 부정적 강화로 나뉘며, 각각은 각각 행동에 긍정적 자극이 주어지거나 불쾌한 자극이 제거되어 행동을 촉진한다. 반면 벌은 행동이 일어난 후 불쾌한 자극을 추가하거나 기존의 쾌락을 제거하는 방식으로 행동의 발생 빈도를 낮춘다. 스키너는 이러한 원리를 실험으로도 증명하였다. 그의 실험에서 유인원들이 수조 안에서 특정 행동을 할 때마다 음식을 제공하여 그 행동을 강화하는 방식으로 행동을 조작하였다. 이를 통해 행동의 빈도는 강화 방법에 따라 조절 가능하다는 사실이 입증되었다. 또한, 스키너는 개별 행동이 강화된 기간 동안 반복되며, 강화 지속 시 행…