언어발달을 설명하는 행동주의 생득주의 상호작용주의 이론의 기본입장과 견해에 대하여 비교하여 설명

1. 서론

언어발달은 인간이 태어나면서부터 자연스럽게 습득하는 복잡하고 중요한 과정이다. 이 과정은 인간의 사고, 사회성, 정서발달과 밀접하게 연결되어 있으며, 그 이해를 위해 다양한 이론이 제시되어 왔다. 행동주의 이론은 언어발달을 외부 환경과의 상호작용을 통해 학습된 행동으로 본다. 이 관점은 주로 파블로프, 왓슨과 같은 심리학자들의 견해에 기반하며, 언어는 자극-반응의 연쇄로 형성된다고 본다. 예를 들어, 부모가 아이에게 "이리 와"라고 말하면 아이는 그 말을 듣고 가까이 오는 행동을 반복하면서 언어를 습득한다. 행동주의는 강화와 반복의 역할을 강조하며, 통계에 따르면 2세 유아의 언어 발달은 주로 부모와의 상호작용 빈도와 밀접한 관련이 있어, 평균적으로 하루 300단어 이상의 어휘를 습득한다는 연구가 있다. 반면 생득주의는 언어는 인간이 타고난 선천적 능력, 즉 생물학적 요인에 의해 형성된다고 주장한다. 노암 촘스키는 이 분야의 대표적 인물로, 인간은 언어 습득 장치(LAD)를 갖추고 태어나며, 특정 문법 구조는 선천적 유전자의 영향 아래 있다고 본다. 이 이론은 특정 언어를 배울 때 반복적 언어 노출뿐만 아니라…