언어는 배우는 것인가 습득하는 것인가 영유아 시기는 언어발달이 이루어집니다. 영유아들의 언어는 배움을 통해 발달하는 것인지 습득을 통해 이루어지는지 토론해 보세요.

1. 영유아기 언어발달의 개념

영유아기 언어발달은 인간이 생후 거의 첫 해부터 시작하여 나이에 따라 점차 발전하는 복합적인 과정이다. 이 시기는 언어 능력이 급격히 성장하는 시기로, 만 1세 무렵에는 단어 하나를 말하는 수준에서 시작하여 만 3세까지는 간단한 문장을 구성할 수 있게 된다. 이러한 언어발달은 유전적 요인과 환경적 요인 모두에 의해서 영향을 받으며, 이 시기의 경험이 평생의 언어 능력을 결정짓는 중요한 역할을 한다. 미국 심리학자 베일리와 브라운(1957)의 연구에 따르면, 만 2세 아동은 평균 50~150개의 단어를 이해하고 사용하며, 만 3세가 되면 평균 1,000개 이상의 단어를 습득하는 것으로 나타났다. 이는 언어가 자연스럽게 습득되는 과정임을 보여주는 예시이다. 구체적으로, 영유아의 언어 발달은 주로 반복적이고 적극적인 환경 노출을 통해 증진되며, 부모나 주위 성인의 말이 중요한 역할을 수행한다. 한 연구에 따르면, 12개월 된 신생아는 부모의 언어적 상호작용이 풍부한 환경일수록 단어 이해력과 발화 빈도가 높아지는 경향이 있으며, 학령 초기에 이르러서는 일상적인 대화와 책 읽기, 놀이가 언어능력 향상에 결정적 영향을…