어느날 한 여성이 아이들이 학교를 적응하지 못하는 문제를 상담하기 위해 사회복지사를 찾아왔다 그런데 상담을 하다보니

1. 문제 상황 개요

한 여성은 초등학교에 입학한 지 한 달이 지난 후 자녀들이 학교 적응에 어려움을 겪고 있어 사회복지사를 찾았다. 그녀의 자녀들은 새로운 환경에 적응하지 못하고 학교에서의 생활이 매우 힘들어하는 모습이다. 구체적으로는 첫째 아이는 수업 시간에 집중을 못 하고 종종 교실 밖으로 나가거나 울음을 터트리며 교사와 또래 친구들과의 관계 형성에 어려움을 겪고 있다. 둘째 아이는 학교에 가기 싫다고 하며 자주 토로하며, 학교에 가기 전날 밤부터 불안과 두려움이 심해져 자주 잠을 설친다. 이 여성은 이러한 상황이 지속될수록 아이들의 정서적 문제와 학습 저하가 우려되어 상담을 요청했으며, 이와 유사한 사례는 전국적으로도 빈번하게 보고되고 있다. 실제 보건복지부 통계 자료에 의하면, 초등학생의 학교 적응 장애로 인한 상담 신청은 지난 3년간 15% 증가하였고, 2022년 기준 전국 초등학생 중 8.3%가 학교 적응 문제를 겪고 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 문제는 단순히 학생 개인의 문제를 넘어서 학부모의 심리적 부담과 교사의 수업 진행에도 영향을 미치며, 학교 내 또래 관계 형성과 사회성 발달에 심각한 장애를 초래하는 경…